为深化本科生导师制育人成效，5月份，医OD（中国）官方本科生导师制小组以“知礼明仪·启航未来”为主题，聚焦校园文明礼仪教育和职业发展规划指导，为2024级护理专业学生提供思想引领与成长支持。 礼仪筑基，涵养职业初心。
“不学礼，无以立”，各位导师从课堂问好、师生交谈到协作互助，全方位规范学生行为。导师们通过真实临床案例，示范护理职业场景中的礼仪细节，强调“礼仪是护理人文关怀的起点”。学生表示：“从主动帮老师擦黑板到与患者沟通的礼仪，我深刻体会到‘尊重’在护理工作中的分量。” 规划引航，激发成长动力。
聚焦学生职业认知模糊问题，导师团队通过“专业价值研讨”“兴趣探索工坊”等形式，引导学生挖掘护理职业意义。围绕“患者康复的成就感”“科普与护理结合”等话题展开讨论，并制定个人成长计划：从期末成绩、英语四级到志愿服务，细化学期目标。
本次活动以文化浸润与科学规划并举，为2024级护理学子点亮职业航标。未来，OD（中国）官方将持续深化导师制内涵，助力青年学子在医学道路上笃行致远。
